Cursus hoogbegaafdheid - Landelijk Informatiecentrum Hoogbegaafdheid

Hoogbegaafdheid begrijpen, herkennen en begeleiden.

10 uur aan videomateriaal.

Vanuit huis of school, op uw eigen moment.

500,- per persoon.

Wat leer ik?

De digitale cursus bestaat uit 3 online videolessen die u gedurende 4 weken (per les) op eigen tempo kunt bekijken. In deze cursus leert u hoe u hoogbegaafde kinderen kunt begrijpen, herkennen, motiveren en begeleiden. Hierbij wordt er veel aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en onderpresteren. Aan het einde van de cursus bent u in staat om hoogbegaafde kinderen vroegtijdig te signaleren, een plusklas op te zetten, een beleidsplan te schrijven en begeleiding te bieden aan hoogbegaafde kinderen. U kunt zich hieronder, zowel individueel als met meerdere teamleden, voor de cursus inschrijven.

Voor wie

De cursus hoogbegaafdheid primair onderwijs richt zich op leerkrachten (groep 1 t/m 8), begeleiders, ondersteuners en directeuren uit het basisonderwijs.

Lesvorm en praktische informatie

U bekijkt alle lesdagen op video. U kunt hierbij zelf de video activeren via onze website. Vervolgens heeft u 4 weken de tijd om de geactiveerde video te bekijken. Voor vragen over de inhoud van de cursus, terugkoppeling en het bespreken van persoonlijke casussen wordt u gekoppeld aan een docent. U kunt uw docent via de e-mail vragen stellen. Hierbij kan ook een belafspraak gemaakt worden. Aan het einde van de cursus ontvangt u een certificaat. Het lesmateriaal en het certificaat worden per post naar uw opgegeven adres toegezonden.

Kosten	€500,- per persoon.
Betaaltermijn	3 maanden.
Omvang	10 lesuren (3 keer ~3,5 uur).

Inhoud van de lessen

Inhoud les 1

– Wat is hoogbegaafdheid en hoe werkt het hoogbegaafde brein?
– Intelligentietesten en interpretatie.
– De ontwikkeling van 0 t/m 12 jaar bij een hoogbegaafd kind.
– Het herkennen van hoogbegaafde kinderen in de groep.
– De begeleiding: versnellen, compacten, verrijken en verbinden.

Inhoud les 2

– Waarom gaan hoogbegaafde kinderen onderpresteren?
– Het herkennen van onderpresteren.
– Leren leren, automatiseren en doorzetten
– Motivatie, doorzettingsvermogen en frustratietolerantie.
– Het tegengaan van onderpresteren en faalangst.
– Praktische tips voor de sociaal-emotionele ontwikkeling.

Inhoud les 3

– Hoe pas je het lesaanbod voor hoogbegaafden aan?
– Hoe maak je een beleidsplan hoogbegaafdheid? (met voorbeeld)
– Hoe zet je een plusklas op en wat zijn de aanmeldingscriteria?
– Wat zijn de doelen van een plusklas en wat doe je in de plusklas
– Misdiagnose en de begeleiding van dubbel bijzondere leerlingen
- Materiaalbespreking: welke (verrijkings)materialen kun je gebruiken?
- Praktische vervolgstappen voor het realiseren van beleid

“Inzichtelijk en logisch. Ik snap nu waarom hoogbegaafden gaan onderpresteren en wat ik kan doen om het te voorkomen. Dankjewel!”

“Voor mij als mentor heeft de cursus nieuwe inzichten opgeleverd. Het zijn vaak deze kinderen die het moeilijk hebben, nu kan ik ze beter begeleiden.”

“Iedere docent die zijn leerlingen verder wil helpen zou deze cursus moeten volgen, wat een openbaring.”

“Erg fijn dat deze cursus zo praktisch is. Het blijft niet hangen in de theorie, maar geeft duidelijke handvatten voor in de praktijk.”

Certificaat

U ontvangt het certificaat na het bekijken van de drie online video’s. Deze wordt later naar u toegezonden.